Linkedin

Publicaciones sobre tutoría virtual para instituciones

Publicaciones sobre tutoría virtual para instituciones

La Transición a la Docencia Según Las Experiencias de Docentes No Tradicionales

Esta nota resume el complejo proceso de inserción a las prácticas educativas y posibles estrategias formadoras, a partir de relatos de experiencias de jóvenes mayoritariamente no educadores reclutados por EnseñaPerú para desempeñarse como profesores durante dos años en escuelas vulnerables de Perú.

BID

La acción tutorial en la educación virtual

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Propuesta de desarrollo y análisis de un módulo inteligente para gestionar/evaluar competencias universitarias desde Moodle

Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad de Guadalajara

Construcción interactiva con el Sistema de Tutoría Inteligente ‘Diálogos Inteligentes’

Laboratorio LITE de Innovación en Tecnología Educativa
Universidad Nacional Autónoma de México

Proyecto para el Desarrollo de Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) en el Instituto Politécnico Nacional

Proyecto para el Desarrollo de Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) en el Instituto Politécnico Nacional

El atraso y abandono de estudios en la educacion superior a distancia. Un estudio exploratorio de cuatro casos

Escuela Superior de Comercio y Administración
Unidad Santo Tomás
Instituto Politécnico Nacional

LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE BIBLIOTECARIOS EN LA EDUCACIÓN CONTINUA A DISTANCIA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.

Se presenta un panorama de los bibliotecarios que laboran en la UNAM, en que requieren de una constante capacitación para atender a los usuarios y las demandas de otras instituciones académicas. La Dirección General de Bibliotecas, como coordinadora del Sistema Bibliotecario Universitario, SBU,...

Universidad Nacional Autónoma de México

ACOMPANHAMENTO AO ESTUDANTE À DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EM LARGA ESCALA

Uma das maiores dificuldades encontradas pelas instituições provedoras de cursos na modalidade de educação à distância, desde seu início até os dias atuais, é acompanhar o desenvolvimento de seus estudantes. Atualmente muitas são as possibilidades trazidas pelas novas tecnologias de comunicação e...

Universidade Federal de Santa Catarina

Clase de música en el “Portal do Profesor”: prácticas con REA

Ministerio de Educación de Brasil
Universidad de Brasilia

Análisis del perfil autodirigido en estudiantes adultos que participan en cursos, diplomados y otros programas online de desarrollo profesional en el contexto de América Latina

La presente investigación se centra en analizar el perfil autodirigido de los estudiantes adultos que optan por esta modalidad de formación en el contexto de América Latina, con el propósito de contar con información útil que ayude las entidades educativas a plantear estrategias de acompañamiento...

Páginas