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Publicaciones de innovación en educación para instituciones

Publicaciones de innovación en educación para instituciones

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL ESTADO DEL ARTE DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNAM, EN EL PERIODO 1995-2005

En la época actual las universidades se encuentran en un proceso de reflexión y debate ante los complejos escenarios que vive la humanidad. Son los viejos y los nuevos problemas que aún no se resuelven y que están en proceso de dar cuenta de ellos. Así mismo se cuestionan si las enseñanzas que se...

METODOLOGÍA PARA LA TELEFORMACIÓN DE PROFESORADO UNIVERSITARIO

Las transformaciones en materia educacional, que han venido ocurriendo en Cuba en los últimos 40 años, ha tenido un fuerte impacto sobre la concepción y estructura de las instituciones universitarias en la isla- la puesta en marcha de planes de formación que faciliten el desarrollo del talento...

LOS BENEFICIOS DE LOS CONTRATOS INFORMÁTICOS EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

El presente trabajo tiene como objetivo el estudio de los contratos informáticos de servicios educativos, así como sus beneficios en la educación virtual. En la metodología empleada se consultan textos doctrinarios y electrónicos, así como se realiza una investigación descriptiva de la prestación...

LA PRESENCIA DOCENTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES PROFUNDOS Y SIGNIFICATIVOS

El presente estudio pretende analizar el impacto de la presencia docente en el logro de aprendizajes profundos y significativos, que puede lograrse en los foros de un curso virtual

LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS, CON ESPECIAL REFERENCIA A LA FORMACIÓN DEL DOCENTE TUTOR

A partir de los resultados obtenidos en el trabajo de investigación SISPE I (Sistema Integral de Soporte a Procesos Educativos I) comprendimos que la inclusión de las herramientas tecnológicas en la enseñanza presencial produjeron beneficios en el aprendizaje de los alumnos, haciéndolo agradable,...

ANÁLISIS DE LA PERTINENCIA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Hoy como nunca el tema de la pertinencia se ha convertido en una gran ocupación para las Instituciones de Educación Superior. Se habla de ella desde el punto de vista del papel desempeñado por la enseñanza superior como sistema y por cada una de sus instituciones con respecto a la sociedad, sin...

DESARROLLO DE UN MODELO PARA LA EVALUACIÓN SOCIO-ECONÓMICA DE PROYECTOS EDUCATIVOS

En México la implantación de políticas económicas que tienden a disminuir la participación del Estado y restringir el gasto público, unido al reclamo de la sociedad por mayores y mejores servicios, obliga a las administraciones a exigirse una eficiencia en su actuación

EDUCACIÓN SUPERIOR PARA UN MUNDO POSIBLE: UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

La formulación de utopías sistemáticas que orienten la acción del hombre en el mundo, permite diseñar previsiones que dan respuesta a las contradicciones de la actualidad, y constituyen la base de proyectos fundamentados y factibles

EDUCACIÓN VIRTUAL Y FRANQUICIA: FACTORES DECISIVOS PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la educación virtual y la franquicia como factores que ayudan a la expansión e internacionalización de la educación. La metodología utilizada es la social cualitativa y se revisan fuentes documentales en textos expresos y electrónicos. Con el...

DIPLOMADO A DISTANCIA SOBRE EL FENÓMENO METROPOLITANO: UNA EXPERIENCIA

En la ponencia se expone el caso de un diplomado sobre el fenómeno metropolitano que ha venido ofreciendo a lo largo de 11 años el Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad, de la UNAM, el cual pasó de la modalidad presencial a la de a distancia en el año 2000

LA FORMACIÓN DE TUTORES EN LÍNEA, UNA NECESIDAD DEL PRESENTE

Actualmente es posible observar que las instituciones educativas se ven rebasadas en cuanto a la demanda para cursar el nivel superior, así mismo el presupuesto para la capacitación laboral es uno de los primeros que resultan afectados a consecuencia de que ésta representa un costo que, en la...

EL REDISEÑO DE ASIGNATURAS UTILIZANDO TICS

El presente trabajo da cuenta de una experiencia de uso de un Entorno Virtual de Aprendizaje llamado Plataforma Adecca, el que acompañado del modelo Pedagógico Motic, permite rediseñar asignaturas
Universidad de La Frontera

EN BUSCA DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN RED, RECUPERANDO LA PRÁCTICA EN LA INTERACCIÓN VIRTUAL.

A partir de una experiencia de formación de tutores para la educación en línea, se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación en la modalidad educativa a distancia a través de la Red Internet, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u...

Universidad Nacional Autónoma de México

EL PROGRAMA DE TUTORÍAS (PIT) COMO ELEMENTO DE APOYO EN LA FORMACIÓN DE TUTORES

Hacia finales de la década de los años noventas del Siglo XX, la United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (UNESCO), declara de manera explícita que la labor de tutoría es parte de la función docente y por tanto, el profesor deberá brindar apoyo y consejo a los estudiantes...

Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas - IPN

EL ESCENARIO DE LAS REDES ELECTRÓNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS :REFLEXIONES Y PROPUESTAS

En este trabajo, con base en estudios de organismos nacionales e internacionales en los que se concluye que México padece una insuficiencia de investigadores capaces de desempeñar actividades de alta calidad, se analiza los factores que posibilitan que la incorporación de las Tecnologías de la...

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE MÓDULOS ADAPTADO AL PROTOCOLO DE DESARROLLO DE LA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE MOODLE, CASO FICHA PEDAGÓGICA

La Importancia de la planificación en el ámbito educativo, es vital. El plan didáctico permite conocer los objetivos, recursos y estrategias propuestas para el logro de los aprendizajes. . El objetivo principal de este estudio es el diseño e implementación de una ficha pedagógica, que permita...

ESCRITURA COLABORATIVA EN LÍNEA. UN ESTUDIO PRELIMINAR ORIENTADO AL PROCESO.

En este trabajo se presenta el análisis exploratorio de una experiencia para el seguimiento de una actividad de escritura colaborativa en línea.

Universidad de Barcelona

EXPERIENCIAS CON LA ENSEÑANZA DE PROGRAMACIÓN EN AMBIENTES COLABORATIVOS

La necesidad de la enseñanza de los lenguajes de programación se extiende cada día más a diferentes áreas, incluso en aquellas consideradas alejadas de la ingeniería de software
Universidad Nacional Autónoma de México

HACIA UN MODELO PEDAGÓGICO-TECNOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE Y AUTO-APRENDIZAJE DE IDIOMAS EXTRANJEROS.

En entornos de aprendizaje que presuponen el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones como las redes de computadoras (Intranet e Internet) y de sistemas de televisión por cable como elementos esenciales de los procesos de enseñanza aprendizaje es importante el tránsito hacia...

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA UNIVERSITARIO DE TRABAJADORES SOCIALES EN EJERCICIO (PROUTSE)

Esta investigación trata de la importancia de la educación a distancia en el proceso formativo de los estudiantes de PROUTSE, sobre la base de conocimientos pertinentes con la realidad presente y a la vanguardia de las nuevas tendencias globales, contribuyendo a mejorar el rendimiento académico...

FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS PARA EL TRABAJO GRUPAL INTERACTIVO BASADO EN TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

En esta comunicación se presenta la metodología que se ha propuesto para el trabajo grupal de resolución de problemas en colaboración y cooperación. Esta metodología se ha aplicado entre los años 2001 y 2005 para la resolución de problemas compartidos en el ámbito universitario. La misma permite...

FACTORES DE DIFICULTAD DE LOS PROBLEMAS CON SUCESIONES E IMPLICACIONES PARA EL DISEÑO DE CURSOS DE CÁLCULO EN LÍNEA

En el presente artículo se proponen factores de dificultad que se pueden asociar con problemas de análisis matemático, en particular con problemas de secuencias numéricas. El propósito es emplear los factores definidos en un sistema de cómputo de tal manera que la evaluación de la dificultad del...

EFECTO DE LAS VARIABLES TECNOLÓGICAS, DEL GÉNERO Y DE LA DEPENDENCIA DE PLANTEL SOBRE LAS ACTITUDES EN EL USO DE LA COMPUTADORA EN ESTUDIANTES DEL CICLO DE INICIACIÓN UNIVERSITARIA (CIU)

A partir del auge de las TIC en el área educativa, se plantea la necesidad de indagar sobre algunos aspectos relacionados a esta incorporación. Esta investigación se plantea como objetivos determinar las actitudes de los estudiantes del Ciclo de Iniciación Universitaria de la USB hacia la...

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