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Publicaciones sobre prácticas educativas para instituciones

Publicaciones sobre prácticas educativas para instituciones

Experiencias de implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación en educación

Artículos que abordan las TIC en los sistemas educativos de la región, desafíos y oportunidades mas a allá de la infraestructura tecnológica y su lugar como elementos de transformación y mejoramiento en la calidad educativa desde las prácticas pedagógicas y dinámicas de aprendizaje (Modelo 1 a 1).

Revista Paraguaya de Educación
OEI
Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe
Grupo Santillana

4 Experiencias Inspiradoras para Mejorar la Educación en Colombia

¿Cómo romper los paradigmas de la educación de 'tiza y tablero'? En la Primera Feria del Conocimiento instituciones educativas y docentes comparten prácticas educativas iluminadoras y metodologías significativas que trazan un camino para enriquecer el proceso de aprendizaje de los niños...

Ministerio de Educación de Colombia

Menos palabras y más juego: Mejora del aprendizaje de las Matemáticas en Argentina

Documento que analiza la prueba un nuevo modelo innovador en educación de las Matemáticas basado en la indagación, llamado Matemáticas para Todos (MAT). Se describe cómo mejoró el aprendizaje al concentrarse en el desarrollo del pensamiento matemático en lugar de la memorización de fórmulas.

BID
Ministerio de Educación de Argentina

La educación a distancia y virtual en Ecuador. Una nueva realidad universitaria.

Experiencias concretas de educación en línea, con enfoques de especialistas, marco legal e institucional. Un análisis de situación sobre la complejidad y modelos para pensar estrategias que posibiliten la innovación didáctica, acreditación, competencias docentes, recursos digitales, entre otros.

Observatorio Virtual Educa
CALED
Universidad Técnica Particular de Loja

Conservación del Patrimonio y la Identidad en la Sociedad del Conocimiento: el rol de la Universidad

Universidad Abierta Interamericana
Instituto de Estudios Argentinos en Políticas Públicas
Red LEILAC
Red de Living Labs y Espacios de Innovación de América Latina y el Caribe

Potenciado el Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora: Algunas ideas traducidas en acciones

Universidad Nacional de Santiago del Estero
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Construcción interactiva con el Sistema de Tutoría Inteligente ‘Diálogos Inteligentes’

Laboratorio LITE de Innovación en Tecnología Educativa
Universidad Nacional Autónoma de México

AEI - Algoritmo de Evaluación Inteligente

Universitaria los Libertadores
Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Formación de investigadores educativos a través de redes virtuales: El caso de la Cátedra de Investigación de Innovación en Tecnología y Educación del Tecnológico de Monterrey

La ponencia presenta un caso de buenas prácticas para la formación de investigadores educativos, donde una comunidad académica está trabajando en generar conocimiento científico en dos líneas de investigación: impacto de la tecnología en los procesos educativos y el impacto social de la...

Innovación en la capacitación del personal docente y administrativo

Todo proyecto de virtualización de la Universidad requiere la sensibilización del personal docente y también del personal administrativo, cuyos paradigmas sobre las bondades de la educación presencial y los prejuicios sobre la educación a distancia los hacen reticentes a la modalidad virtual.

Universidad Católica de Perú

La incorporación de las TIC al sistema escolar en Canarias: Estudio de caso de un centro de Educación Secundaria del Proyecto Medusa

e ubica en el primer módulo temático Políticas y prácticas estratégicas para la innovación en educación y formación, en el seminario o foro específico c) Las iniciativas locales, regionales, nacionales e internacionales.

FAMILIA - ESCUELA - COMUNIDAD. UNA ALIANZA ESTRATEGICA PARA EL HECHO EDUCATIVO COMO COMPONENTE VIABILIZADOR DE LA POLITICA SOCIAL

Desde un enfoque humanista, fundamentado en el ser humano como centro de toda acción social se pretende definir la estructura de sostenibilidad en la que se asienta el Hecho Educativo, partiendo de su re-conceptualización y re-contextualización, e incorporando a la Familia, Escuela y la Comunidad...

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