Recursos sobre estadísticas para instituciones

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Educación Universal de Excelencia: Modelo y Evidencia Empírica

Tecnologías Educativas Colaborativas GAL&LEO

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Aplicação de algumas técnicas estatísticas para o mapeamento da utilização de Tecnologia Assistiva e Atendimento Educacional Especializado na rede básica de ensino no estado de São Paulo tendo como público-alvo a Educação Especial

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Visión del color y páginas web en educación a distancia

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad Alas Peruanas

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Webinars: estrategia innovadora para promover el aprendizaje continuo a través de la vida en profesionales de la salud.

Universidad de Puerto Rico

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GesCoCICA: una aplicación del m-learning que favorece la Gestión del Conocimiento de la Comunidad Científica de la Industria de la Caña de Azúcar

Universidad Central Marta Abreu de Las Villas

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Evaluar los aprendizajes en el sistema abierto en la Licenciatura en Pedagogía desde un estudio de seguimiento de sus egresados: un estudio de caso

Universidad Nacional Autónoma de México

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Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la academia, los docentes o los estudiantes?

Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil

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Entre la modalidad abierta y a distancia: opiniones simétricas sobre las causas de deserción escolar

Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM

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POLÍTICAS E INFORMES

¿Cuáles son las Lecciones de las Evaluaciones de Impacto Rigurosas de Políticas Educativas para América Latina?

Los autores presentan sugerencias a partir estudios y estadísticas sobre la temática en la región. Exponen 4 temas principales a tener en cuenta como ser asistencia y escolaridad, información sobre la calidad en escuelas, desempeño estudiantil, incentivos docentes bien diseñados,entre otros.

PREAL (Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe)

Diálogo Inter-Americano.

OEA

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Red Experta para el Diagnóstico de Problemas de Aprendizaje (REDIPA): Multiplataforma Virtual

Universidad Autónoma de Santo Domingo

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Desarrollo de nociones espaciales en una persona con discapacidad motriz congénita mediante el uso de una interface háptica (estudio de caso

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Del estudiante tradicional al estudiante digital en la Licenciatura de Pedagogía de la FFyL de la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México

INFOTEC

Centro de investigación e innovación en TIC

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Construcción de un dispositivo de bajo costo como herramienta de apoyo en la identificación de objetos dentro de una residencia a personas con discapacidad visual utilizando realidad aumentada

Universidad de Córdoba

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Tendencias en la Educación Virtual

Universidad EAN

Universidad Católica de Pereira

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Desarrollo y uso de metodologías aplicadas a mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de diferentes vías de administración en roedores de laboratorio

Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán

Instituto Politécnico Nacional

Universidad Nacional Autónoma de México

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La calidad de los objetos de aprendizaje. Una aplicación de la plantilla GEHOA

Universidad Nacional de Mar del Plata

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Las TIC en los currículos de las instituciones educativas oficiales de la región caribe colombiana: caso Barranquilla y Cartagena

Universidad Tecnológica de Bolívar

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Perfil empresarial de los estudiantes universitarios: Recomendaciones para el currículo universitario

Universidad Interamericana de Puerto Rico

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La gestión de la retención estudiantil aplicando la analítica académica

Universidad Interamericana de Puerto Rico

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Editor para patrones de diseño de recursos educativos

Universidad de las Ciencias Informáticas

Oficina Nacional de Estadísticas e Información

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Inclusión educativa de la población rural en el departamento de la Boyacá-Colombia a través de la virtualidad en el modelo pedagógico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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Barreras tecnológicas. Más allá de la conectividad.- Indicadores

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Evaluación de Herramientas para la Experimentación Ubicua en el Aprendizaje de Robótica y Mecatrónica

Universidad Autónoma de Santo Domingo

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E-learning en la formación continua

Universidad Regiomontana

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Resultados de la implementación del formación de formadores en emprendedurismo innovador: progama escuelas emprendedoras Perú.

Universidad del Pacífico

Universidad Católica del Perú

Fondo de Innovación de Ciencia y Tecnología

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Caracterización del estudiante y de la población de ingreso a UNIMINUTO Virtual y a Distancia

Corporación Universitaria Minuto de Dios

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Análisis de los resultados del diplomado en línea: competencias docentes en el nivel medio superior de México

Dirección General de Innovación Educativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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POLÍTICAS E INFORMES

Las políticas educativas de América Latina y el Caribe

En el presente reporte del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) se presentan y se analizan las políticas educativas actuales de ocho países de América Latina y el Caribe. Los países participantes son Colombia, Costa Rica, Guatemala, México, Nicaragua,...

Unesco

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Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico

Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.

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