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Publicaciones sobre tutoría virtual para docentes

Publicaciones sobre tutoría virtual para docentes

Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia

Especialistas de diversos países y regiones muestran la profundidad de los cambios en el modo de funcionamiento, dirección y estructura organizativa de los recursos de aprendizaje en los distintos modelos de educación a distancia.
Virtual Educa
UAP

La Transición a la Docencia Según Las Experiencias de Docentes No Tradicionales

Esta nota resume el complejo proceso de inserción a las prácticas educativas y posibles estrategias formadoras, a partir de relatos de experiencias de jóvenes mayoritariamente no educadores reclutados por EnseñaPerú para desempeñarse como profesores durante dos años en escuelas vulnerables de Perú.

BID

USO DE SOFTWARE LIBRE COMO HERRAMIENTAS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE

Se presenta un trabajo donde se ha recopilado información con respecto al uso de tecnologías de la información y la comunicación como apoyo al aprendizaje, basadas en aplicaciones propias de las computadoras con las características de Software Libre así como aplicaciones apropiadas de la Web 2.0

Universidad de Sonora

UN MODELO BLENDED LEARNING PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Blended Learning es la mixtura de la modalidad presencial y virtual (E-Learning). Se plantea un modelo Blended Learning centrado en el estudiante que considera el modelo de diseño instruccional ADDIE. Se ha desarrollado una plataforma tecnológica basada en software libre y en el estándar para E...

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

UN NUEVO ENFOQUE A LOS CURSOS DE FÍSICA A DISTANCIA

Se presenta un proyecto de educación en física con materiales que no corresponden a las formas convencionales de educación presencial o en línea

TESTING CRITICAL SOFTWARE USING IBM -RATIONAL TEST REALTIME: A CASE STUDY USING A SEMI-PRESENTIAL TEACHING TECHNIQUE

This article reports an academic experience at the Brazilian Aeronautical Institute of Technology – ITA, using Semi-presential Teaching Techniques, in an Integrated Computer Aided Software Engineering Environment (I-CASE-E). It used automated software testing tools applied to a critical real time...

EDUMÓVIL: INCORPORANDO LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN LAS PRIMARIAS

Este artículo versa sobre el desarrollo del proyecto Edumóvil que tiene como objetivo mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños de nivel primaria a través de la incorporación de tecnología móvil en el aula. Se habla del por qué el uso de las palms, de las aplicaciones concluidas y las...

Universidad Tecnológica de la Mixteca

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE ANÁLISIS CON SECUENCIAS

En el trabajo presente se presenta una taxonomía de los problemas con secuencias numéricas. Estos problemas se relacionan con las nociones básicas del análisis matemático (como límite, vecindad, convergencia, etc.) y se encuentran entre los primeros a los que se enfrenta un estudiante...

LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE BIBLIOTECARIOS EN LA EDUCACIÓN CONTINUA A DISTANCIA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.

Se presenta un panorama de los bibliotecarios que laboran en la UNAM, en que requieren de una constante capacitación para atender a los usuarios y las demandas de otras instituciones académicas. La Dirección General de Bibliotecas, como coordinadora del Sistema Bibliotecario Universitario, SBU,...

Universidad Nacional Autónoma de México

LA IMPORTANCIA DE LA FORMACION DE PROFESORES EN EL DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZANDO LAS TIC´S

En este documento presentamos algunos de los trabajos desarrollados por grupos de profesores de odontología y de enfermería de la FES Iztacala de la UNAM, quienes han completado un proceso previo de formación y actualización en el uso y aplicación de las herramientas telemáticas- mencionamos los...

ROBÓTICA PEDAGÓGICA: DESARROLLO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍA

Esta comunicación prevé dar cuenta de los avances de un proyecto de investigación (2006-2008) favorecido por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT-IN404406) de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma...

REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA RED Y SU ENFOQUE SOCIAL

Universidad de las Ciencias Informáticas

TRATAMIENTO DEL FRACASO ESCOLAR EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA A TRAVÉS DE UN PAQUETE DIDÁCTICO VIRTUAL E INTERACTIVO (TRAFENET)

El Fracaso Escolar es un grave problema en el sistema educativo español y muy especialmente en la Enseñanza Secundaria Obligatoria, donde el porcentaje de alumnos que pasan de un curso a otro con asignaturas suspensas sobrepasa el cincuenta por ciento en ciertas materias

Cursos masivos en línea: educación al alcance de todos

Corporación Universitaria Minuto de Dios

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